Название коллегиального органа управления

1.    Создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно
сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному
профессиональному самосовершенствованию, развитию
образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности
преподавательской деятельности;
2.     Создание условий для  поиска и использования в воспитательно-
образовательном процессе современных методик, форм, средств и
методов преподавания, новых педагогических  образовательных
технологий;
3.      Изучение профессиональные достижения педагогических
работников, обобщение положительного опыта и внедрение его в
практику работы коллектива школы;
4.     Распространение    опыта работы образовательного учреждения в
профессиональных средствах массовой информации, Интернете с целью
использования имеющегося опыта другими образовательными
учреждениями округа, города, региона, страны;
5.   Создание условий для использования педагогами диагностических
методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению
и оценке результатов собственной деятельности;
6.     Стимулирование инициативы и активизация творчества членов
педагогического коллектива в научно-исследовательской, опытно -
экспериментальной и другой творческой деятельности, направленной
на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-
образовательной деятельности в учреждении и работы учителя;
7.     Проведение первичной экспертизы стратегических документов
образовательного учреждения (программ развития, образовательных и
учебных программ, учебных планов);

8.     Контролирование хода и результатов комплексных исследований,
проектов, экспериментов, осуществляемых образовательным
учреждением;
9.     Анализ результатов педагогической деятельности, выявление и
предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки учащихся и
учителей;
10.    Внесение предложений по совершенствованию деятельности
предметных методических объединений и участие в реализации этих
предложений;
11.     Обеспечение развития личностно ориентированной образовательной
деятельности, условий для самообразования, самосовершенствования и
самореализации личности педагога.

1. готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения
квалификационной категории;
2.  выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в ОУ;
3.  ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом
опыте, накопленном в методических объединениях;
4.  ставить вопрос перед администрацией школы о поощрении
сотрудников за активное участие в опытно-поисковой,
экспериментальной, научно-методической и проектно-
исследовательской деятельности;
5.  рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации;
6.  выдвигать учителей для участия в профессиональных конкурсах.